Fundamento: Las artes pueden ser empleadas como elementos educativos para  complementar o dirigir adecuadamente el estudio de aspectos relacionados con los fitofármacos. Objetivos: Diseñar una propuesta de actividades para la inserción de la música en la actividad docente-asistencial del tema. Métodos: Se realizó un estudio cualitativo de carácter descriptivo durante el primer semestre  del curso 2019-2020 donde se combinaron diferentes métodos y procedimientos teóricos y empíricos, que incluyeron muestras intencionales de médicos del policlínico XXX Aniversario de Remedios y  de profesores  de Farmacología de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Se consideraron los criterios de especialistas para perfeccionar y remodelar la propuesta antes de ponerla en práctica. Resultados: Se identificaron deficiencias y experiencias relacionadas con la formación académica-asistencial en el tema, lo que permitió la selección de los contenidos, el material y la metodología a utilizar. Conclusiones: la propuesta fue valorada como pertinente, factible, considerando que puede contribuir a la educación terapéutica y a un uso más racional de los fitofármacos en la atención primaria de salud.