Introducción: Las habilidades investigativas deban formarse y sistematizarse en los estudiantes hasta que su dominio permita aplicar conocimientos, actuar sobre problemas profesionales y transformarlos. El enfrentamiento a la pandemia COVID-19 requiere de conocimientos y habilidades para asumir estas funciones.

Objetivo: Describir la percepción que tienen los estudiantes de Medicina acerca de la sistematización de las habilidades investigativas y el desarrollo de valores, durante la pandemia COVID-19.

Métodos: Se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal, en los estudiantes de tercero, cuarto y quinto años de la carrera de Medicina, perteneciente a la Facultad de Ciencias Médicas de Bayamo en el periodo comprendido del 23 de marzo al 20 de junio del 2020. El universo estuvo constituido por 62 estudiantes de tercero, cuarto y quinto años de Medicina, y la muestra por 57 que asistieron a la aplicación del cuestionario.

Resultados: el 93,6% de los estudiantes se encontraban directamente en la pesquisa; las habilidades investigativas que ha percepción de los estudiantes más se sistematizaron durante la pesquisa fueron la gestión de información y elaborar informe de incidencias; fueron fomentados valores compartidos por los mismos.

Conclusiones: Durante la pandemia COVID-19, a percepción de los estudiantes pueden sistematizarse habilidades investigativas, asimismo fomentar valores, lo que constituye una herramienta de trabajo para la adquisición de los modos de actuación necesarios para el futuro desempeño profesional.

Palabras clave: Habilidades investigativas; COVID-19; Estudiantes;